Модуль 11

Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
визначили наявність усіх складових свого Портфоліо

Модуль 10

У цьому проекті ми:
Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; 
Створили план впровадження теми; 
Обговорили, чому ми навчилися.
План роботи над проектом

Модуль 9

Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
 створили інструменти для підсумкового оцінювання

Модуль 8

Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; 

проаналізували те, як  самі проводимо оцінювання;
 переглянули та оцінили приклади учнівських робіт.
Таблиця оцінювання учнів

Модуль 7

Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
внесли  зміни до свого Плану вивчення теми;
осмислять те, чого навчилися.

Учнівський блог

Учні створили блог проекту

Модуль 6

Переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни;
обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
запланували, як  будемо використовувати Інтернет для: співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів

Модуль 5

Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах; 
осмислили те, чого  навчилися в цьому Модулі;

Заохочувальна презентація

Заохочувальна презентація для учнів

Модуль 3,4

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме суть ключового, тематичного, та змістовного питання. Участь у проекті розвине в моїх учнів допитливість, експериментальні та аналітичні навички, навички роботи з ІКТ: пошук та обробка інформації, підрахунок даних, оголошення результатів. Основні питання спрямують учнів на отримання конкретних відповідей на конкретні завдання.

Модуль 2.

У цьому модулі ми ознайомилися із навичками, які необхідні учням в 21 столітті, та ознайомилися з сучасними інноваційними педагогічними ідеями.Також цей модуль дозволив нам створити план власного проекту. В цьому плані ми визначилися з темою проекта та його ключовими питаннями. Модуль 2 детально ознайомив нас з різними формами оцінювання портфоліо.

Модуль 1

У цьому модулі я навчився засобами системи google створити власний блог, додавати до нього публікації та редагувати їх. Робота у блозі не є складною, якщо виконувати всі рекомендації blogger.

Мої очікування від інтел 10.1

Мої очікування після пройдених курсів, застосовувати методи проектів у навчальній діяльності, а також поглибити власні знання.